اثرات دوره های داستان محور(٢) - شماره ٩٠

اثرات دوره های داستان محور(٢) - شماره ٩٠

(مطالعه موردی)

________________________________________
در این مقاله مطالعه موردی را مورد بررسی قرار می دهیم که در آن ویژگی های یک آموزش الکترونیکی را بر اساس استراتژی یادگیری بر مبنای داستان مورد بررسی قرار می دهد. این مطلب سعی دارد تا برای طراحان آموزشی که قصد طراحی دوره های مختلف با محتواهای متفاوت، با روش های گوناگون را دارند مفید باشد.

اثرات دوره های داستان محور (2)
(مطالعه موردی)________________________________________
این مطلب در ادامه مطلب اثرات دوره های داستان محور (1) آمده است، و به بررسی اثرات استراتژی یادگیری با استفاده از داستان سرایی می پردازد. این استراتژی نه تنها بروی کودکان و نوجوانان کاربرد دارد بلکه یادگیری روی بزرگسالان نیز اثرگذار است.________________________________________
شکل1
در مطلب قبل تحت عنوان اثرات دوره های داستان محور (1)که می توانید آن را از اینجا (لطفا لینک شود مطلب: ) بخوانید به مطالعه موردی پرداخته شد که بر مبنای رویکرد داستان سرایی انجام شده است. این استراتژی که نه تنها بروی کودکان و نوجوانان کاربرد دارد بلکه یادگیری روی بزرگسالان نیز اثرگذار است.
در مطلب قبل تعدادی از مزایای آن مطرح شد. برای ساخت فرآیند آموزش الکترونیک بر مبنای سناریو، رسالت یادگیری و چالش ها و راه حل های ارائه شده نیز عنوان شد. به عنوان مثال، اولین چالش فرمت تکراری اطلاعات بود که به خاطر سپردن آن را برای یادگیرندگان مشکل می¬کرد، تکنیک تجسم بر تکنیک هایی چون بولت پوینت و یا لیست کردن اطلاعات ارجحیت داده شد، بنابراین داستان و قصه گویی در آموزش به میان آمد تا امکان به خاطر سپردن راحت تر شود، برای ساخت داستان سعی شد با چالش هایی محتوایی مانند یک مشکل در کسب وکار واقعی برخورد شود و به تشریح راه حل از طریق یک سری موقعیت های زندگی واقعی پرداخته شود.این روش به یادگیرندگان کمک می کند تا با محتوای آموزشی ارتباط برقرار نمایند و در عمل بیاموزند. داستانی که ما در این مطالعه تعریف کردیم یک تیم طراحی بودند که قصد ایجاد یک دوره آموزش الکترونیک را دارند.آنها فرآیند را تحلیل می کنند، محتوای دوره را مورد بررسی و بحث قرار می دهند و به ارائه اطلاعات در مورد انواع محتوا می پردازند.
در آموزش با رویکرد داستان سرایی، ما می توانیم چالش های ذاتی را که در ارائه مطالب خشک و اطلاعات تکراری است را در شیوه های جذاب حل کنیم. شخصیت های داستان (طراحان دوره آموزشی) با هدف آموزش و چالش هایی واقعی که افراد در زمان آموزش با آنها همراه هستند آغاز شد و ادامه پیدا کرد. سوتیتر

شخصیت های بازیگران سناریو:
داستان ما چندین بازیگر داشت:
1) Sandy (کارآموز است)
2) آقای Ruth (داور یا مربی است)
3) آقای Ken ( داور یا مربی دوم است که ایده های جدید می دهد)
داستان:
در ابتدا سناریویی که مقرون به صرفه نیز بود توسط این تیم داستانی برای دوره آموزشی آتش نشانی ارائه شده است و قرار است پس از این فرآیند افراد به نتیجه خاصی برسند و مثلا فرآیند خاموش کردن آتش را بیاموزند. مطابق آنچه در شکل شماره 2 آمده است، Sandy متنی را ارائه داده است که در آن نوشته شده مثلا فرد در ابتدا لباس مخصوص می پوشد، سپس ...
شکل2
Story Board که Sandy ارائه داده است، توسط Ruth رد شده، او می گوید این سناریو چندان خوب نیست! سپس همانطور که در شکل شماره 3 مشاهده می شود یادگیری از طریق جلسات طوفان ذهنی (Brainstorming) بین Sandy، Ruth و ken سه شخصیت تعریف شده در داستان ادامه می یابد:
شکل3
هر سه نفر نظرات خود را در زمینه Story Board ارائه کرده و به یک ارزیابی مشترک می رسند، سپس ایده های یکدیگر را نقد کرده و با هم بحث می کنند و روش های مختلف را ارائه می دهند ( که می تواند برای ایجاد یک تجربه یادگیری به طور قابل توجهی مفید باشد).
این داستان دارای اجزای مختلفی است به طور مثال تجزیه و تحلیل هایی که Sandy بر روی Story Board انجام می دهد. سپس اینکه چگونه می توان آنها را دوباره انجام داد (دوباره Story Board ساخت)، به طوری که گویا یک تجربه همه جانبه یادگیری داشت
شکل 4
بحث آنها منجر به مطالعه محتوای نقشه می شود(نقشه ای که قصد آموزش آن را داریم)
شکل 5
بعد از درک کامل 5 نوع محتوای ارائه شده در Story Board، سطوح مختلف تعامل ارائه می شود. دوره ادامه پیدا می کند تا جایی که خلاصه داستان ، محتوا و سطح تعامل آنها با هم ارائه شود.
نتیجه :
در آموزش با رویکرد داستان سرایی، ما می توانیم چالش های ذاتی را که در ارائه مطالب خشک و اطلاعات تکراری است را در شیوه های جذاب حل کنیم. شخصیت های داستان (طراحان دوره آموزشی) با هدف آموزش و چالش هایی واقعی که افراد در زمان آموزش با آنها همراه هستند آغاز شد و ادامه پیدا کرد.
این روش آموزش مانند قلابی است که افراد را در روند آموزش هوشیار نگه می دارد و باعث می شود تا آسان و سبک روایت ساخته شده و سرگرم کننده پیش برود و در نهایت همانطور که در ابتدا عنوان شد، یک داستان زیبا در ذهن همه ما باقی می ماند.
________________________________________
فائزه سیدخاموشی
کلمات کلیدی: آموزش الکترونیکی، مبتنی بر یادگیری، اینترنت، آموزش آنلاین، ساخت آموزش آنلاین، داستان محور

منابع:
http://eleaingindustry.com/story-based-leaing-strategy-course-instructional-designers
http://eleaingindustry.com/top-10-branching-scenario-techniques
http://eleaingindustry.com/tell-a-story-cutting-edge-scenario-based-eleaing
سوال: مطالق متن کدام مورد چالش های ذاتی که در ارائه مطالب خشک و اطلاعات تکراری است را به شیوه های جذاب تبدیل می کند؟
1. سناریو نویسی
2. آموزش بر مبنای داستان نویسی
3. سنایوی انشعابی
4. هیچکدام
مطالب مرتبط:
296719
296717
296710