برچسب:
نویسنده: فرومی
برچسب:
نویسنده: فرومی
برچسب:
نویسنده: فرومی
برچسب: آموزش از راه دور,آموزش از راه دور چیست,آموزش از راه دور بانک کشاورزی,آموزش از راه دور صبا,آموزش از راه دور ایرانیان,آموزش از راه دور پیش دانشگاهی,آموزش از راه دور زبان انگلیسی,آموزش از راه دور تعاون,آموزش از راه دور گیلان,آموزش از راه دور دانشگاه تهران,
نویسنده: فرومی
برچسب: 4 روش برای ساخت ایمیل,4 روش برای سبد کالا,
نویسنده: فرومی
برچسب: استفاده موثر از وقت,
نویسنده: فرومی
برچسب: 4 روش برای ساخت ایمیل,4 روش برای سبد کالا,
نویسنده: فرومی

در حقیقت امروزه افراد عادت کرده اند تا به اطلاعات مورد نیاز خود در هر مکان و زمانی دسترسی داشته باشند. دستگاه های تلفن همراه این توانایی را به افراد می دهد تا به کشف ایده های جدید پرداخته و یا گسترش افق های آموزشی را در چند ثانیه به دست آورند.
حال با توجه به استفاده از این وسایل ارتباطی و آموزشی و اتمام شارژ آنها به نحوه شناسایی و عیب یابی مشکل شارژ آهسته گوشی و تبلت می پردازیم.
همان طور که می دانید شما می توانید گوشی هوشمند یا تبلت خود را با اتصال به لپ تاپ یا رایانه ی شخصی و یا با اتصال به یک پریز برق شهری شارژ نمایید. ممکن است دریافته باشید که زمانی که دستگاه خود را به لپ تاپ یا رایانه متصل می کنید گاهی اوقات ساعت ها طول می کشد تا شارژ شود اما زمانی که آن را به پریز برق شهری وصل می کنید سریع تر شارژ می گردد. ممکن است تصور کنید به این دلیل است که لپ تاپ یا رایانه ی شما قادر به شارژ سریع تر گوشی نیست اما در واقع این چنین نیست. دستگاه اندروید یا iOS شما به دلایل زیادی ممکن است آهسته شارژ شود که یکی از آن ها ممکن است کابل داده ی معیوب باشد.

هم چنین دلایل دیگری وجود دارند که می توانند باعث شارژ آهسته دستگاه شوند. در این جا چگونگی شناسایی آن چه که ممکن است باعث شارژ آهسته ی دستگاه شما شود، ارائه می شود.
لازم به ذکر است در نسخه ی اندروید 0.6 و بالاتر، هنگامی که دستگاه به طور معمول شارژ می شود، روی صفحه نمایش قفل شده عبارت Charging یا «در حال شارژ» درج می شود و هنگامی که آهسته شارژ می شود، عبارت Charging Slowly یا «شارژ به آرامی» نمایش داده می شود.
یکی از چالش های روزانه ی زندگی های امروزی، شارژ کردن مداوم تلفن های همراه است. این موضوع زمانی که وقت کمی برای شارژ دستگاه دارید بیش از پیش چالش برانگیز می شود. در نتیجه بهتر است راه های شارژ دستگاه در کم ترین زمان را فرا بگیرید.
برای شارژ از یک پریز دیواری استفاده کنید
از آداپتورهای USB پرقدرت استفاده کنید
به جای شارژ باتری، پاور بانک خود را شارژ کنید
گوشی را در حالت پرواز قرار دهید
از چک کردن مداوم میزان شارژ گوشی پرهیز کنید
1- لپ تاپ از باتری به عنوان منبع تغذیه استفاده می کند و به برق وصل نیست.
این امکان وجود دارد که سیستم عامل و سخت افزار لپ تاپ شما سرعت شارژ دستگاه متصل شده از طریق USB را هنگامی که سیستم از باتری استفاده می کند را محدود نماید. سعی کنید سیستم خود را به پریز برق وصل کنید و مشاهده کنید که آیا سرعت شارژ به حالت عادی افزایش می یابد یا خیر.
2- پورت USB معیوب و یا آهسته است.
اگر پورت USB که دستگاه را به آن متصل کرده اید مشکل داشته باشد، ممکن است شارژ به آرامی انجام گیرد. سعی کنید پورت را تغییر دهید تا پورتی را پیدا کنید که قدرت بیش تری دارد و می تواند دستگاه شما را سریع تر شارژ کند.
3- لپ تاپ یا سخت افزار مشکل دارد
اگر (ترفندستان) فرض کنیم پورت USB را تغییر دادیم و لپ تاپ را نیز به یک پریز وصل کردیم اما دستگاه همچنان سریع تر شارژ نمی شود، این امکان وجود دارد که لپ تاپ مشکلی داشته باشد یا این که سخت افزار نمی تواند دستگاه شما را با سرعت لازم شارژ کند. سعی کنید دستگاه خود را به لپ تاپ های مختلف متصل کنید. ما این نظریه را با یک مدل لپ تاپ Dell قدیمی آزمایش کردیم که همواره مشکل منبع تغذیه و سیم کشی داخلی داشته است. لپ تاپ در مواردی به کاربر شوک وارد کرده و با وجود تغییر پورت و اطمینان از این که به یک منبع قدرت متصل شده است.

گوشی مورد نظر هم چنان به آهستگی شارژ می شد. سپس دستگاه به یک مدل HP جدیدتر (و به طور جدی عالی) متصل شد. اولین پورتی که ما به آن متصل شدیم منجر به شارژ آهسته شد. پورت را تغییر دادیم و تلفن شروع به شارژ با سرعت نرمال کرد.
4- گوشی خود را به پریز متصل کنید
اطمینان حاصل کنید که خروجی بر روی یک سیستم UPS اجرا نمی شود و شما آن را به جای اتصال به یک پریز چندگانه به طور مستقیم به پریز دیواری وصل کرده اید. اگر همچنان به آهستگی شارژ می شود، به احتمال زیاد کابل داده ی شما مشکل دارد.
راه حل
اگر دستگاه شما نتواند از طریق همه ی 4 مورد بالا به طور معمول شارژ شود، ممکن است مشکل از کابل داده ی شما باشد. آن را با یک کابل جدید تعویض کنید و سعی کنید از کابلی استفاده کنید که توسط تولیدکننده ی گوشی شما تأیید شده است. چهار مورد آزمون را مجدداً اجرا کنید. کابل تقلبی و و یا با کیفیت پایین به احتمال زیاد همه ی آن ها را با مشکل مواجه کند به طوری که شما نیاز به یک کابل بهتر دارید. پس از تغییر کابل، اگر دستگاه هنگامی که به یک پریز برق متصل می شود مناسب شارژ می شود اما هنوز هم بر روی لپ تاپ شارژ به طور آرام انجام می گیرد، مشکل شارژ آهسته را بایستی بر روی لپ تاپ جستجو کنید.

اخطار
گاهی اوقات یک دستگاه ممکن است به نظر سریع شارژ شود. شما این موضوع را چیز خوبی قلمداد می کنید اما همیشه باید مراقب باشید که این اتفاق الزاماً یک اتفاق خوب نیست. این موضوع ممکن است نشان دهنده ی افزایش قدرت غیرطبیعی ارسال شده از جانب لپ تاپ یا حتی پریز برق به به دستگاه شما باشد. اگر مورد 3 در بررسی آزمون را به خاطر آورید به یک تجربه ی شخصی اشاره کردیم. زمانی که یک آی فون را به لپ تاپ معیوب Dell متصل کردیم در عرض 30 دقیقه، گوشی 100% شارژ شد. این امر زمانی اتفاق افتاد که یک آداپتور برق جدید خریداری شده بود. اما پس از این شارژ سریع ، گوشی به شدت داغ شد و لپ تاپ نیز دیگر روشن نشد و نیاز به تعمیر پیدا کرد. شارژ بسیار سریع گوشی یا تبلت ممکن است خطرناک باشد و البته ممکن است خطری هم نداشته باشد. بررسی کنید که که هنگامی که دستگاه سریعاً شارژ می شود آیا بیش از حد نیز داغ می شود؟ به خصوص اگر همین منبع تغذیه قبلاً دستگاه را به آرامی شارژ می کرده است. اگر این چنین است از ادامه ی شارژ از این طریق خودداری نمایید، چرا که ممکن است دستگاه شما آسیب جدی ببیند.
مطمئن باشید که با در جا زدن وتکیه بر دانش های فعلی خود نمی توانید به یک طراح موفق تبدیل شوید. همواره به دنبال توسعه مهارت های فکری خود باشید تا بتوانید ...
برچسب:
نویسنده: فرومی
برگزاری دوره های آموزشی که بتواند انگیزه و اشتیاق افراد را در جهت کسب آموزش بالا ببرد، بسیار حائز اهمیت است. در آموزش های راه دور افراد تجربیات خود از طریق واسطه ها کسب می کنند حال اگر واسط های به کارگرفته شده ابزارهای آنلاین با کیفیت باشند، می توانند به کاربران در جهت حفظ تمرکز خود کمک شایانی کنند.
در مطلب قبل به 4 نکته از 10 روش مورد نظر اشاره نمودیم که شامل موارد زیر می شود
مطلب قبل را می توانید از لینک زیر مطالعه فرمائید:
آموزش از راه دور: چگونه یک نفر را متمرکز نگهداریم؟

آموزش الکترونیک اصطلاحی است گسترده که شامل انتخاب، سازماندهی، تعیین توالی و ارزیابی ابزار و محتوا در جهت رسیدن به مجموعه ای از اهداف می شود. حال اگر طراحی این دوره ها بدون در نظر گرفتن اصول و مبتنی بر فناوری های ضعیف باشد، نه تنها رغبت یادگیری را از مخاطبان می گیرد بلکه آن ها را گیج و نا امید می سازد. در نظر گرفتن پایه های اصولی و ایجاد محیطی مناسب می تواند دوره های آنلاین تاثیرگذاری را برای مخاطب ایجاد کند. در ادامه به بیان سایر موارد می پردازیم.
عدم وجود کلاس درس ممکن است فراگیران را در یک حالت انزوا و تنهایی قرار دهد. این حس انزوا و تنهایی می تواند مانع بزرگی برای آنها در تمامی مراحل آموزش الکترونیکی باشد. برای جلوگیری از فرایند فوق الذکر، فراگیران باید به طور منظم خود را در ارتباط با هم کلاسی های خود قرار دهند.
این ارتباطات با دیگران خستگی را در آن ها کاهش می دهد و باعث بروز این حس می شود که آن ها در این فرایند مبارزه تنها نیستند. کیفیت تعاملات هم تاثیرگذار خواهد بود، تعاملات با کیفیت می تواند حسی ازامنیت و حمایت میان فراگیران ایجاد نماید و به آن ها انگیزه ماندن و فعالیت در دوره را القا کند. پلت فرم هایی مانند Skype یا فیس بوک در تسهیل تعاملات و برقراری این چنین روابطی حائز اهمیت هستند.
یکی از بزرگترین مسائل و مشکلاتی که متقاضیان دوره های الکترونیکی و یا آموزش از راه دور با آن مواجه هستند عدم وجود مدیریت و نظارت مداوم بر آن هاست. بدین معنا که هیچکس فراگیران را در مسیر خود به طور مداوم و مستمر هدایت نمی کند تا آن ها از مسیر صحیح خود منحرف نشوند.
برای غلبه بر این مشکل و مسائل دیگری که از این ناشی می شود آن ها می توانند از ابزارهای با کیفیت آنلاین استفاده کنند. اینترنت ابزارهای بسیار مناسبی در اختیار آن ها قرار می دهد. به طور مثال کتابخانه های مجازی و مواد و منابع دیگر می تواند به فراگیران کمک زیادی نماید. استفاده از سایت هایی مانند Stay Focused "متمرکز باقی بمان" راه های بسیار خوبی برای کمک به خود در فرایند یادگیری از راه دور است.

فراگیران دوره های مجازی یا یادگیرندگان از راه دور که اغلب هم به سختی قادرند با انگیزه بر روی دوره ای که در آن شرکت کرده اند، تمرکز کنند. باید برای با انگیزه ماندن در طول دوره سعی کنند تا به شناسایی تکنیک هایی بپردازند که دقیقا برای خود آن ها کار می کند و مفید است و آن ها را متمرکز نگه می دارد. مثلا برخی از افراد اگر در حین مطالعه حرکات کششی انجام دهند تمرکز خود را از دست می دهند.
برای عده ای دیگر هایلایت کردن بسیار کمک کننده است و باعث می شود متن را بهتر بفهمند در حالی که دسته ای دیگر اگر زیر مطالب مبهم خط هم بکشند و جزوه آن ها کاملا تمیز نباشد قادر به تمرکز و یادگیری نیستند.
برای عده ای خط خطی کردن روی کاغذ ایجاد تمرکز می کند و مراقبه برای بعضی ها جواب می دهد. افرادی را می شناسم که برای تمام کردن یک تکلیف در زمان مقرر یا رسیدن به یک هدف خاص به خود پاداش می دهند. اگر دوره را به بخش های کوچک تر تقسیم نمایید به نظر می رسد برای افزایش تمرکز بسیار مفید خواهد بود. تکنیک های عنوان شده بسیار شخصی است و در هر فرد متفاوت است، به اصطلاح فردگراست. ترکیب این تکنیک ها باعث افزایش توجه و با انگیزه ماندن در فرایند آموزش می شود.
ادامه دارد...
منابع:
10 Ways To Keep Oneself Productive And Focused ? EMILY CONNOR ?
www.eleaingindustry.com
How To Create A Meaningful eLeaing Experience
بخش مرکز یادگیری سایت تبیان
تهیه: سید خاموشی،تنظیم: نیلوفر یاقوتی
در این مقاله قصد داریم 10 نکته را با شما در میان بگذاریم که به وسیله آن ها می توانید دانشجویان خود را طی گذراندن دوره آموزشی از راه دور خود، متمرکز و فعال نگهدارید....
برچسب:
نویسنده: فرومی
اغلب یادگیرندگان دوره های آنلاین و دوره های از راه دور به سختی قادرند خود را در طول دوره با انگیزه و متمرکز باقی نگهدارند. 10 نکته ای که در ادامه می آید به این افراد کمک خواهد کرد تا زمانی که در حال گذراندن دوره هستند، متمرکز باشند و بیشترین استفاده را ببرند.

در دوره های آموزش الکترونیکی جمع آوری محتوای کلیدی از موارد مهم به شمار می آید اما مهمتر از آن قدرت انتقال و تشریح مطالب به گونه ای است که مخاطبان تمرکز خود را در طول دوره از دست ندهند. توجه به نکاتی که ارائه می دهیم، می تواند شما را در این راه همراهی کند.
برنامه داشتن یکی از بهترین روش هایی است که به شما کمک می کند تا از دوره آموزشی چه به صورت مجازی یا حضوری لذت ببرید اما این روش برای دوره های از راه دور بیش از نوع حضوری حائز اهمیت است از آن جهت که در دوره های حضوری نیرو محرکه های بیشتری نسبت به مجازی وجود دارد. فراگیران ممکن است از تکنولوژی برای برنامه خود استفاده کنند.
به طور مثال تقویم های آنلاین مانند تقویم گوگل، یادداشت های هوشمند مثل Eveote، برنامه های ردیابی مانند Toggl می تواند نمونه های ساده ای از تکنولوژی هایی باشد تا به افراد کمک کند بتوانند متمرکز و فعال باشند.
برنامه داشتن یکی از بهترین روش هایی است که به افراد کمک می کند تا از دوره آموزشی (مجازی یا حضوری) استفاده کنند اما این روش برای دوره های از راه دور بیش از نوع حضوری حائز اهمیت است (در دوره های حضوری نیرو محرکه های بیشتری نسبت به مجازی وجود دارد).
به طور کلی تعیین ضرب العجل (Deadline) یکی از ساده ترین روش ها برای جلوگیری از حواس پرتی و ایجاد تمرکز بر روی کار است. در دوره های از راه دور، این روش یکی از تکنیک هایی است که به شدت به افراد انگیزه می دهد و مانع از تعویق بیندازید کارها و تکالیف می گردد. از آنجایی که تنظیم مهلت های کوچک تر در عمل واقعی تر و تاثیرگذارترند بهتر است مهلت های زمانی کوتاه تر انتخاب شود. به طور مثال ممکن است فراگیران برای تمام کردن یک موضوع برای خود مهلت تعیین کنند یا برای تکمیل یک تحقیق، نوشتن یک پیش نویس اولیه یا اصلاحات یک فرم و ... به خود زمان بدهند، این تکنیک ساده در یک مسیر طولانی کمک شایانی به یک فرایند مفید خواهد کرد.
ممکن است در طول یک دوره فراگیران به راحتی پریشان و خسته شوند، احساس انزوا و فقدان انگیزه در آن ها به وجود آید و در نهایت ممکن است به ترک دوره منجر شود. یکی از راه های مبارزه با این فرایند، فکر کردن به هدف نهایی در طول دوره است. در واقع Big Picture خود را در ذهن داشته باشید. اینکه در پایان دوره شما ماهرتر و اگاه تر خواهید بود و چشم انداز شغلی و بهبود درآمد و .... را در نظر داشته باشید کمک کننده است. نگاه کردن به هدف نهایی یکی از روش های عالی و الهام بخش برای استفاده بهینه است.

دانستن اینکه دقیقا کجا ایستاده ایم می تواند به ما کمک کند که بر روی کاری که در دست داریم متمرکز باشیم. ارزیابی منظم از پیشرفت فرد در انجام تکالیف آنلاین یا عمکرد دوره در حالی که به دنبال آموزش یک مطلب جدید است می تواند او را در مسیر هدف باقی نگهدارد و از به تعویق انداختن امور جلوگیری کند. این نظارت می تواند از سوی برگزارکنندگان دوره اعمال شود و یا فرد خود بر کار خود نظارت کند و نمودار عملکرد خود را داشته باشد.
این روش برای افراد ایجاد محدودیت می کند و فشار حاصل از این محدودیت ها افزایش بهره وری را به دنبال دارد. فراگیر ممکن است بر یک فرایند نظارت کند بدین گونه که هدف فرایند را مشخص کند و نظارت داشته باشد که آیا در زمان مقرر به آن هدف می رسد یا خیر!
نظارت می تواند از سوی برگزارکنندگان دوره اعمال شود و یا فرد خود بر کار خود نظارت کند و نمودار عملکرد خود را داشته باشد. این روش برای ایجاد افراد محدودیت می کند و فشار حاصل از این محدودیت ها افزایش بهره وری را به دنبال دارد.
اطمینان حاصل کنید که در مسیر صحیح قدم برمی دارید. بدین منظور می توانید از نخبگان دوره های آنلاین (کسانی که در این حوزه صاحب نظر هستند) مشورت بگیرید.
عموما این مشاورین آنلاین در دوره های از راه دور تعریف شده و در دسترس فراگیران هستند. بنابر نیاز یادگیرندگان وقت مشاوره می تواند هر دو هفته یکبار یا ماهی یکبار باشد. ( به طور کلی فرد برای دوره های آنلاین به مشورت نیاز دارد)
ادامه دارد...
آموزش از راه دور: چگونه یک نفر را متمرکز نگهداریم؟- قسمت اول
آموزش از راه دور: چگونه یک نفر را متمرکز نگهداریم؟- قسمت دوم
آموزش از راه دور: چگونه یک نفر را متمرکز نگهداریم؟- قسمت سوم
آموزش از راه دور: چگونه یک نفر را متمرکز نگهداریم؟- قسمت چهارم
منابع
10 Ways To Keep Oneself Productive And Focused ? EMILY CONNOR ?
www.eleaingindustry.com
How To Create A Meaningful eLeaing Experience
بخش مرکز یادگیری سایت تبیان
تهیه:فائزه خاموشی،تنظیم:نیلوفر یاقوتی
امروزه با وجود افزایش جهانی شدن و دیجیتالی شدن، اما دوره های شرکت ها هنوز راه بسیار طولانی برای تبدیل شدن به فرایند شخصی سازی آموزش دارند...
برچسب:
نویسنده: فرومی

آیا می دانید روبات ها چگونه ساخته می شوند؟!
آیا می دانید روبات ها چگونه حرکت می کنند؟!
آیا دوست دارید روباتی طراحی کنید که مطابق میل شما حرکت کند؟!
آیا دوست دارید روباتی بسازید که بتواند در مسابقات مختلف شرکت کند؟!
...
دوره های آموزش مجازی روباتیک موسسه تبیان را از دست ندهید!
موسسه تبیان با همکاری اساتید مجرب دوره های آموزش مجازی روباتیک را برگزار می نماید. این دوره ها با هدف آشنایی فراگیران با اصول و منطق حاکم بر روبات ها و کاربرد آنها در صنعت طراحی شده و شامل دوره های زیر است:
مکارو٢ - ربات آتشنشان و فوتبالیست مقدماتی
مکارو٣ - ربات فوتبالیست پیشرفته و جنگجو
مکارو٤ - ربات جابجاگر و مسیریاب
مکارو٦ - ربات فوتبالیست مقدماتی
پس از آغاز دوره، نام کاربری و رمز عبور سامانه آموزش الکترونیکی برای ثبت نام شدگان ارسال گشته و محتوای آموزشی دروس از طریق این سامانه در اختیار فراگیران قرار خواهد گرفت. همچنین در طول برگزاری دوره، جهت حفظ تعامل بین فراگیران و مربی دوره تعدادی کلاس مجازی بصورت آنلاین برگزار می شود. هر دوره شامل یک کیت برای ساخت ربات مربوطه می باشد که می توانید با تهیه کیت و ساخت ربات، آن را در مسابقات شرکت دهید.
در نهایت، در پایان دوره جهت ارزیابی نهایی فراگیران، آزمون نهایی برگزار شده و به فارغ التحصیلان گواهی پایان دوره از طرف موسسه تبیان اعطاء خواهد گردید. همچنین به نفرات برتر این دوره ها بن تخفیف برای ثبت نام در دوره های مجازی دیگر اهدا خواهد شد.
جهت ثبت نام در دوره های آموزش می توانید به صفحه ثبت نام دوره های آموزش مجازی مراجعه نمایید.
برای کسب اطلاعات بیشتر به بخش سوالات متداول مراجعه فرمایید.
سوالات خود را در قسمت مشاوره دوره های مجازی مطرح نمایید.
راهنمای ثبت نام در دوره های مجازی را می توانید در صفحه راهنمای ثبت نام دوره ها ببینید.
مرکز آموزش الکترونیکی موسسه تبیان
برچسب:
نویسنده: فرومی

همان طور که قبلا هم اشاره داشتیم آموزش الکترونیک یک آموزش یادگیرنده محور بوده و قابلیت طراحی بر اساس نیازها و علایق مخاطبان را داراست حتی افراد می توانند با رعایت برخی اصول به طراحی دوره مورد نظر پرداخته و در صورت کسب موفقیت آن را در اختیار سایرین بگذارند.
حتی افراد در این راه می توانند از ویدیوهای آنلاین نیز استفاده کنند و یادگیری را به صورت حرفه ای توسعه دهند. می توان گفت در حال حاضر بسیاری از شرکت ها در حال تبدیل محتوای خود به فیلم های آموزشی و در نهایت ارائه آن ها در قالب آموزش های الکترونیک هستند.

براساس آنالیزهای صورت گرفته بر آموزش الکترونیک توسط گروه Brandon Hall راه حل های آموزشی موبایلی و اجتماعی هر روزه در حال پیشرفت بوده و محبوبیت بیشتری را در بین افراد کسب می کنند به همین دلیل سرمایه گذاری هایی در حوزه گسترش این نوع از آموزش و قرار گرفتن آن در صدر اولویت ها در نظر گرفته شده است. اما در این بین باورهای نادرستی وجود دارد که به تعدادی از آن ها در مطلب گذشته اشاره کردیم و در ادامه به توضیح سایر موارد می پردازیم.
یکی از رایج ترین باورهای غلطی که در مورد آموزش الکترونیکی وجود دارد این باور است که تنها طراحان آموزشی (مهندسان طراحی آموزشی) قادرند یک برنامه آموزشی طراحی کنند.
در حقیقت این کار از عهده هر کسی ساخته است! در واقع شما می توانید خروجی های زیادی از ابزارهای آموزش الکترونیکی ببینید که توسط طراحان آموزشی طراحی نشده اند بلکه افراد کاملا عادی با مطالعه دستورالعمل ها و با استفاده از قالب های خیلی ساده و برنامه های آسان به شخصی سازی و طراحی برنامه براساس نیاز خود و نوعی که خود علاقه دارند، پرداخته اند.
ممکن است شما هم شنیده باشید که کارکنان از آموزش های الکترونیکی ناراضی بوده اند، که احتمالا تنها به این دلیل است که تحت آموزش نادرستی قرار گرفته اند. این اتفاق در مورد آموزش های غیر الکترونیکی نیز می افتد. به جای آن که کلا شیوه آموزشی را زیر سوال ببریم شاید بهتر باشد به ارزش و مرتبط بودن محتوا توجه شود، در آن صورت مطمئن باشید که افراد تجربه مثبتی با آموزش خود خواهند داشت. بازخوردهای مثبت، نتایج مثبت ایجاد خواهند کرد.
علاوه بر این در مطالب قبل هم به دفعات عنوان نمودیم که یک سیستم مدیریت آموزشی مناسب و کارا می تواند به یادگیری کارکنان کمک شایانی نماید. آن ها می توانند میزان پیشرفت خود را کاملا مشاهده کنند و سیستم نظارتی از میزان پیشرفت از سوی مدیران نیز کاملا فراهم است. همچنین این روند سبب سهولت در آموزش می گردد زیرا آن ها با دسترسی به میزان پیشرفت خود دقیقا متوجه خواهند شد که در کدام مرحله به چه میزان ضعف دارند!!

خوب شما قضاوت کنید. وقتی یک برنامه آموزشی الکترونیکی را راه اندازی می کنید میلیون ها دلار صرفه جویی می کنید! حالا قصد دارید یک خط آموزش را دوباره راه اندازی کنید، خب بفرمایید! به جلو بروید، هیچ مشکلی وجود ندارد. هیچ کس هم شما را قضاوت نمی کند که چرا یک درس را دوباره مرور می کنید چرا که به ان نیاز دارید.
این طور به نظر می رسد که آموزش الکترونیکی یک رسانه کارآمد کم هزینه است به جای این که مدام یک نفر را به عنوان یک مدرس برای کارمندان جدید استخدام کنید. شما می توانید یک کلاس راه بیندازید و منابع و مواد درسی و ... را کپی کنید. با با وارد کردن یک برنامه، آپلود کردن محتواهای به روز شده و چند کلیک و دادن دسترسی به افراد، یک دوره آموزشی آنلاین را با مخاطبان خود شروع کنید اما این موارد فقط بخشی از مزایای این نوع آموزش است، سادگی و راحتی را هم می توان به مزایایی آن اضافه نمود.
تصور کنید که اگر قرار باشد کارکنان و مخاطبان شما در موقعیت های مختلف جغرافیایی باشند و از فرهنگ های مختلف که مسائلی چون مسافت و فرهنگ هم درگیر باشد، تا چه میزان این نوع آموزش کار را راحت کرده است؟ تا چه میزان در زمان صرفه جویی شده ! همچنین فضایی که قرار بود اشغال شود و در نهایت هزینه های به کار گرفته شده در این راه را فراموش نکنید.
منابع
5 Common eLeaing Myths ?ERICA LASOLA-CARAMOL ?
9 Myths About eLeaing Authoring Tools And How To Use Them Properly
www.eleaingindustry.com
بخش مرکز یادگیری سایت تبیان
تهیه: فائزه خاموشی، تنظیم: نیلوفر یاقوتی
برچسب:
نویسنده: فرومی

استفاده از دستگاه های پوشیدنی به عبور از این سطح کمک زیادی می کند و برای شخصی سازی آموزش های شرکتی ابزار بسیار ارزشمندی محسوب می گردد. در ادامه قصد داریم نگاهی داشته باشیم به این موضوع که چگونه شرکت ها می توانند از ابزارهای پوشیدنی برای آموزش های خود استفاده نمایند.
رشد دیجیتالی و گوشی های هوشمند و همه گیر شدن استفاده از آن ها و همچنین استفاده از تبلت ها، آینده ای را نمایش می دهد که باعث نفوذ دستگاه ها و ابزارهای پوشیدنی به حیطه آموزش و کلاس درس می شود. هر چه دستگاه های پوشیدنی مقرون به صرفه تر باشند، امکان تجویز شدن آن ها به عنوان ابزارهای درسی افزایش می یابد و قطعا تعاملات را جهت بهبود فرایند یادگیری افزایش می دهد. آموزش های شرکتی نیز دستخوش تغییرات فراوانی طی چند سال گذشته شده است.

باید باور کنیم که تکنولوژی های مدرن روش زندگی و کار انسانی را به کل مختل کرده اند. گجت های جدید و فناوری های جدید، تجربه ای را به انسان های امروز می دهد که یک دهه قبل برای همه ما غیر قابل درک و تصور بود. به هر حال این تکنولوژی ها در دسترس همه هست و بخشی از زندگی ما شده است. به طور مثال گوشی های هوشمند بخشی ازمغز ما شده اند، برای برخی از ما تقریبا همه چیز مان است و بسیاری از ما بدون تلفن همراه خود احساس گم شدگی داریم حتی اگر فقط چند ساعتی از ما دور باشند.
به طور مثال آیا شما 10 سال پیش اصلا به اینکه در روز باید 10000 قدم بردارید فکر می کردید؟ یا اینکه روزی ممکن است به ضربان قلب شما نظارت شود؟! هیچ وقت فکر می کردید که لباس شما زمان خوردن دارویتان را به شما گوشزد کند!! امروز موارد فوق خیلی رایج شده است.
آیا 10 سال پیش اصلا فکر می کردید در روز باید 10000 قدم بردارید ؟ یا اینکه روزی ممکن است به ضربان قلب شما نظارت شود؟! هیچ وقت فکر می کردید که لباس شما زمان خوردن دارویتان را به شما گوشزد کند!!! ابزارهای پوشیدنی و گجت ها در دنیای امروز، موجوداتی زنده در اکوسیستم انسانی شده اند که به ما کمک می کند بهتر شویم و بیشتر عمل کنیم.
ابزارهای پوشیدنی و گجت ها در دنیای امروز، موجوداتی زنده در اکوسیستم انسانی شده اند که به ما کمک می کند بهتر شویم و بیشتر عمل کنیم. مانند بسیاری از فناوری های پوشیدنی که در بخش های وسیعی از زندگی ما وارد شده است، آموزش الکترونیکی و آموزش های هدفمند شرکتی نیز در بخش های مختلف زندگی ما نفوذ کرده اند. در اوایل سال جاری (سال 2016 میلادی) Tech Navio گزارش داد که انتظار می رود کلاس درس بازار تکولوژی های پوشیدنی در ایالات متحده تا سال 2020 حدود 46% رشد داشته باشد.
در این نوشتار قصد داریم 4 راهی که شما می توانید از تکنولوژی های پوشیدنی برای آموزش شرکت جهت کسب تجربه یادگیری موثرتر استفاده کنید، بررسی نماییم.
یکی از مزایای استفاده از تکنولوژی های پوشیدنی در آموزش های شرکتی برای داده هایی است که تولید می شوند! با نفوذ این داده ها ارائه دهندگان آموزش می توانند خیلی سریع تشخیص دهند که دوره چگونه باید ادامه پیدا کند. افراد کار می کنند و در زمان کار با اطلاعات و فیدبک های جدیدی از محصولات ( یا به طور مثال در فروش با معایب محصولات) مواجه می شوند. با ابزارهای پوشیدنی افراد قادرند خود اطلاعات را وارد فرایند محصول کنند و ارائه دهندگان را مطلع سازند. ارائه دهندگان (کارفرمایان) مفروضات غلط را تشخیص می دهند.
ارائه بازخوردهای به روز، فعال و فوری برای تغییر روند یادگیری و بستر کمک به یادگیری صحیح بسیار مفید است. با کمک این داده ها، آموزش را می توان جذاب تر نمود
ارائه بازخوردهای به روز، فعال و فوری برای تغییر روند یادگیری و بستر کمک به یادگیری صحیح بسیار مفید است. با کمک این داده ها، آموزش را می توان جذاب تر و شخصی ســازی (Personalization) نمود و می توان پیش بینی کرد که موفقیت دوره و مواد و منابع آموزشی قابل تضمین است.
کارکنان فعال می توانند تا حدودی به پشتیبانی کمک کنند. در حالی که در حال حاضر تمرکز ما بر روی فراهم آوردن مواد و محتواهای آموزشی در طول یک دوره آموزشی شرکتی است. پشتیبانی های خیلی کوچک بعد از دوره آموزشی (Post Training) است، می تواند ما را جلو بیاندازد به خصوص اگر با فن اوری های پوشیدنی نیز همراه شود.

این نوع پشتیبانی (منظور پشتیبانی های پست آموزشی - بعد از دوره آموزشی) در خصوص آموزش های یدی (کارهای دستی) بیشتر معنا پیدا می کند مانند زنجیره تامین، تعمیر و نگهداری حرفه ای، فروش حرفه ای و .... که افراد در زمان کار، به دفترچه راهنما و راهنمایی نیاز پیدا می کنند.
به طور مثال در جلسات تعمیرات حرفه ای یک دکل، به سادگی فرد می تواند به منابع آنلاین خود مراجعه کرده تا دید بهتری داشته و بینش کامل تری نسبت به محصول در زمان کار داشته باشد. حرفه ای های فروش هم می توانند به اطلاعات ارزشمند خود نگاهی بیندازند بلاخص زمانی که قصد عیب یابی محصول را دارند و این امر با استفاده از فن آوری های پوشیدنی همیشه در دسترس آن ها آسان تر و کارآمدتر خواهد شد.
منابع
4 Ways To Use Wearable Tech In Corporate Training ? ANAND TIMOTHY ?
www.eleaingindustry.com
10 Ways To Keep Oneself Productive And Focused
بخش آموزش الکترونیکی سایت تبیان
تهیه: سید خاموشی،تنظیم: نیلوفر یاقوتی
در این نوشتار قصد داریم 5 مورد غیر واقعی را که در شایعات و گفتگوهای اینترنتی شنیده ایم مورد بررسی قرار دهیم و پس از ان قصد داریم دلیل غیر واقعی بودن و به تعبیر ما اسطوره بودن آن ها را عنوان نماییم....
برچسب:
نویسنده: فرومی
7 روش برای ایجاد یک دوره آموزشی به یاد ماندنی (1) و (2) 4 مورد مطرح گردید که شامل:
استفاده از نرم افزارهای (RDT)
خلق ویدئوهای آموزشی آنلاین
تمرکز تنها بر یک موضوع یا مهارت
استفاده از اینفوگراف
تکرار همیشه در آموزش های آنلاین تاثیر گذار است و این موضوع در آموزش های میکرو نیز صحت دارد. اما به خاطر بسپارید که محتوای یادگیری های میکرو بر سرعت و سهولت استوار است و این دوره ها را برای مخاطبان خود تعریف می کنید چون آنها زمان ندارند که پشت سیستم بنشینید و به یک سناریوی 15 دقیقه ای بپردازند تا یاد بگیرند!

و حالا تصور کنید که این سناریوی 15 دقیقه ای یک فرایند را سه بار تکرار کند تا موضوع برای افراد خوب جا بیفتد! تکرار در آموزش مفید است ولی به راحتی فرد می تواند فیلم یا مالتی مدیا را تکرار کند! و این زیبایی این نوع آموزش است. آموزش میکرو به واقع آموزش بیت- سایز است بنابراین کارکنان شما می توانند از چندین بیت- سایز استفاده کنند اگر برای فهم موضوع به مطالب بیشتری نیاز داشتند.
به خاطر بسپارید که محتوای یادگیری های میکرو بر سرعت و سهولت استوار است و این دوره ها را برای مخاطبان خود تعریف می کنید چون آنها زمان ندارند که پشت سیستم بنشینید و به یک سناریوی 15 دقیقه ای بپردازند تا یاد بگیرند!
مخاطبانی که قصد یادگیری دارند در حقیقت تمایل به ثبت اطلاعات در ذهن خود دارند. حال اگر این اطلاعات در قالب یک داستان واقعی بیان شود مطمئنا تاثیرگذاری آن در ذهن افراد بیشتر خواهد بود. داستان ها و مثال ها قدرت فوق العاده ای به منظور برجسته کردن کاربردها و مصالح دارند که می تواند مخاطبان را در جهت برقراری ارتباط عمیق تر با موضوع تشویق کند.
تجارب مثبت آموزش الکترونیک باعث می شود که اطلاعات در خاطر افراد بیش از حالت های معمولی باقی بماند و این موجب ایجاد یک راه ارتباطی بین افراد و اطلاعات دریافت شده است و در حقیقت مغز می تواند اطلاعات کسب شده را با احساس خوب پیوند بزند.
وقتی افراد از یک دوره لذت می برند راحت تر مطالب آن را به خاطر می آورند، در حقیقت یک راه ارتباطی بین افراد و اطلاعات دریافت شده به وجود می آید و مغز می تواند اطلاعات کسب شده را با احساس خوب پیوند بزند.
زمانی که می خواهید برای ارائه یک آموزش، داستانی را ایجاد کنید به کوتاه بودن و در عین حال تاثیرگذار بودن آن توجه کافی را داشته باشید.این موضوع سبب می شود تا مخاطب داستان ارائه شده را بارها مطالعه کرده و اطلاعات را به ذهن خود بسپارد. مطمئنا همراهی داستان شما با تصاویر، موسیقی و ... به جذابتر شدن آن کمک خواهد کرد.
افراد با در اختیار داشتن نسخه های نمایشی تعاملی می توانند آموخته های خود را به حافظه بلند مدت بسپارند.. به جای آن که تنها متنی را ارائه دهید و یا فقط فیلم آموزشی برای مخاطبان خود پخش کنید، می توانید از نسخه نمایشی تدوین شده استفاده کنید و از این طریق آنها را وادار به برقراری تعامل کنید. تمامی این نسخه های نمایشی تعاملی به عنوان یک فرم فعال آموزشی آنلاین محسوب می شوند.
روش هایی مانند شبیه سازی، تعاملات Drag&Drop ، بازی های آموزش الکترونیک و تکمیل فرم ها با قابلیت کلیک این فرمت را در اختیار یادگیرندگان می گذارد تا دانش و مهارت های خود را به حیطه عمل وارد کنند. هچنین امکان بازخورد سریع برای مخاطبان را فراهم می آورد تا بتوانند به تصحیح عملکرد خود پرداخته و یک سری از رفتارهای خود در شرایط ویژه را اصلاح کنند. همچنین با شرکت در دوره های آموزشی تعاملی، امکان تکرار برخی از فعالیت های مورد نیاز را کسب می کنند تا در ذهن آن ها باقی بماند و بتوانند روش های حل مسئله را کامل کنند.

Micro leaing برای مخاطبانی که روزمره پر مشغله ای دارند، بسیار مناسب است و فرصت بالا بردن دانش را در شرایطی که مناسب حالشان است، در اختیارشان می گذارد. Micro leaing می تواند برای هر عضوی از کارکنان شما مفید واقع شود و منابعی که در این نوع از آموزش در اختیار افراد قرار می گیرد، برای همه موثر است آنها می توانند همواره به اطلاعات مورد نیاز خود در جلسات آموزشی آنلاین دسترسی داشته باشند، بدون آن که نیازمند صرف زمان زیادی باشند.
بخش آموزش الکترونیکی سایت تبیان
تهیه: سید خاموشی، تنظیم: نیلوفر یاقوتی
منابع:
7 Tips To Create Memorable Microleaing Online Training
http://eleaingindustry.com
17 Awesome Resources on Micro-Leaing" Ravi Pratap Singh "
عنوان کردیم آموزش میکرو جایگزین یک دوره آموزشی جامع آنلاین نیست. اما می توان آن را یک پلاگین خیلی موثر دانست، در حقیقت کلید محتوای آموزشی آنلاین فشرده است که خاصیت فشردگی آن منجر به حفظ و نگهداری مطالب برای مدت طولانی می شود...
برچسب:
نویسنده: فرومی

یادگیری سیار به عنوان مدلی از یادگیری الکترونیکی اشاره به کسب دانش، نگرش و مهارت با بهره گیری از فناوری های سیار دارد. هدف این مقاله بررسی رویکردها و نظریه های یادگیری سیار می باشد.
در ابتدای مقاله، تعریف یادگیری سیار، جایگاه آن در نظام یادگیری از راه دور و فرصت ها و چالش های حاصل از این یادگیری مورد بررسی قرار گرفته اند. در ادامه رویکردهای یادگیری سیار شامل فناوری، تحرک، فردگرایی، یادگیری هم زمان و یادگیری الکترونیکی همراه با نظریه های یادگیری سیار شامل رفتارگرایی، شناخت گرایی، سازاگرایی، نظریه فعالیت، یادگیری مسئله محور، مشارکتی، گفتمانی، مادام العمر و غیره مورد بررسی قرار گرفته و در نهایت چشم اندازهای آینده یادگیری سیار مطرح می شود.
اثربخشی یادگیری سیار نیازمند توجه به رویکردها و نظریه های یادگیری سیار می باشد زیرا با به کارگیری هوشمندانه رویکردها و نظریه های یادگیری، می توان به را هحل هایی برای یادگیری دست یافت که نیازهای قرن بیست و یکم را برآورده می سازد.
در طی چند سال اخیر، پیشرفت های قابل توجهی درفناوری های ارتباطی و اطلاعاتی به وجود آمده است. با افزایش استفاده از فناوری های مدرن ارتباطی، واژه های جدیدی چون یادگیری الکترونیکی و یادگیری سیار متولد شد.

یادگیری الکترونیکی، بهره گیری از فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی مانند اینترنت ونظام های چندرسانه ای و فرارسان های برای بهبود کیفیت یادگیری از طریق تسهیل دسترسی به منابع و خدمات آموزشی و فراهم کردن ساز وکارهایی چون تعامل و مشارکت از راه دور است.
قابلیت یادگیری در هر زمان و هر مکان که از خصوصیات یادگیری الکترونیکی است، با پیشرفت فناوری بی سیم و یادگیری سیار (در حال حرکت) به واقعیت پیوسته است.
یادگیری سیار در حقیقت مدلی از یادگیری الکترونیکی است که از طریق فناوری های سیاری چون ،PDA (Personal Digital Assistant) ، تلفن همراه های صوتی، کتب الکترونیکی و غیره صورت می گیرد. Player اثربخشی یادگیری سیار نیازمند توجه به رویکردها و نظریه های یادگیری سیار می باشد.
بهره گیری از این رویکردها و نظریه ها به فعالیت های یادگیری در فرایند یادگیری سیار جهت داده و به تربیت نیروی انسانی متناسب با عصر دانش و اطلاعات می انجامد.
در گذشته یادگیری سیار اغلب به کاربرد فناوری های سیار محدود بوده، اما امروزه ملاک تفکر در این زمینه تحرک یادگیرندگان است.
بر این باور است که یادگیری سیار قابلی تهای Kooleیادگیرندگان برای برقراری ارتباط و دستیابی به اطلاعات را از طریق وسایل سیار و بی سیم گسترش داده و بهبود می بخشد.

محبوب ترین وسیله و فناوری سیار برای یادگیری، تلفن همراه است. شاید مهم ترین دلیل این محبوبیت، قابلیت های متعدد این وسیله باشد چرا که تلفن های همراه دارای قابلیت هایی چون ژس برداری، سرویس پیام کوتاه، سرویس ،Bluetooth ، فیل مبرداری، مکان یابی پیام چند رسان های، انواع و اقسام نرم افزارهای آموزشی، اینترنتی،کتب الکترونیکی و غیره می باشند.
به نظر می رسد که این تعریف کامل ترین تعریف برای یادگیری سیار باشد: یادگیری سیار، کسب هر نوع دانش، نگرش و مهارت با بهره گیری از فناوری های سیار در هر زمان و مکان است که باعث تغییر در رفتار خواهد شد.
در طی چند سال اخیر، پیشرفت های قابل توجهی در فناوری اطلاعات و ارتباطات به وجود آمده است. با افزایش استفاده از فناوری های مدرن ارتباطی، واژه های جدیدی به نام یادگیری از دور یادگیری الکترونیکی و یادگیری سیار ،)Distance Leaing(متولد شد. در این قسمت مقاله ابتدا این سه نظام را تعریف خواهیم کرد و سپس ارتباط آنها را با استفاده از تصویر 1 نشان خواهیم داد.
یادگیری از دور فرایندی است که در محیط آموزش از دور به طرق مختلفی در جهت هدایت یادگیرنده صورت می گیرد .
یادگیری الکترونیکی زیرمجموعه یادگیری از دور است. در واقع یادگیری الکترونیکی بهره گیری از فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی مانند اینترنت و نظا مهای چند رسان های و فرارسانه ای برای بهبود کیفیت یادگیری از طریق تسهیل دسترسی به منابع و خدمات آموزشی و فراهم کردن ساز وکارهایی چون تعامل و مشارکت از راه دور است.
رویکرد یادگیری در هر زمان و مکانی که از خصوصیات یادگیری الکترونیکی می باشد، با پیشرفت فناوری بی سیم و یادگیری سیار تا حد زیادی به واقعیت پیوسته است.
یادگیری سیار را اینگونه تعریف می کند: فناوری های Brown سیار می تواند یادگیری را به طور موثرتر از زمانی شکل دهد که ما از محیط های یادگیری الکترونیکی استفاده می کنیم . او شکل زیر را برای نشان دادن جایگاه یادگیری سیار در حوزه یادگیری از دور ویادگیری الکترونیکی پیشنهاد می کند.

الف) فرصت های یادگیری سیار
یادگیرنده در مورد اینکه چه چیزی یاد بگیرد، چگونه و در چه مکان و زمانی یاد بگیرد، آزاد است منجر به تحقق تعلیم و تربیت همگانی و عمومی می شود
بر یادگیری مشارکتی، خلاق و مبتنی بر دانایی تأکید دارد
به علت عدم نیاز به امکانات فیزیکی و کلاس های درس، به کاهش هزینه های زیرساختی می انجامد امکان یادگیری در موزه ها، گالری ها و محیط های باز خارج از شهر را فراهم می کند 2منجر به بسط ارتباطات و تعاملات افراد با یکدیگر می شود
ب) چالش های یادگیری سیار
. طول عمر ناکافی باتر یها و قابلیت پردازش ضعیف پهنای باند محدود. و کلیدهای )Screen( 2اندازه کوچک صفحه نمایش فناوری های مورد استفاده آن 2استفاده از مواد آموزشی دوره های یادگیری الکترونیکی برای دوره های یادگیری سیار با توجه به ویژگی های متفاوت دو دوره.
استفاده از استانداردهای متفاوت، صفحات نمایش در انداز ههای مختلف و سیستم های اجرایی گوناگون محدودیت در کاربرد نرم افزارها و محتوا و چالش های مربوط به یادگیری نحوه استفاده از محصولات سیار
عدم حمایت از فرایند یادگیری در محیط های مختلف یادگیری عدم وجود نظریه مناسب یادگیری برای یادگیری سیار
تفاوت های مفهومی بین یادگیری الکترونیکی و یادگیری سیار و مشتبه شدن این دو با یکدیگر.
عدم امنیت اطلاعات شخصی و خصوصی.
همچنانکه در بخش تعریف یادگیری سیار گفته شد، یادگیری سیار توسط افراد مختلف به شیوه های متفاوتی تعریف شده است.

رویکر دهای اولیه یادگیری، متمرکز بر فناوری می باشند. یادگیری سیار به عنوان انتقال آموزش از طریق ابزارهای سیار مانند تلفنdigital audio( پلیرهای صوتی دیجیتالی ،PDA ، همراه ضبط ،)digital cameras( دوربین های دیجیتالی ،)players و غیره تعریف می شود. برای مثال )voice recorders( صوت ها بهره گیری از آن را این گونه تعریف می کند [ MoLoNETفناوری های دستی ساده با شبکه های بی سیم و تلفن همراه برای رویکرد دیگر یادگیری .»
تسهیل، حمایت و بهبود تدریس و یادگیری پیشنهاد Keagen . است (mobility)سیار، متمرکز بر تحرک می کند که یادگیری سیار باید منحصر به یادگیری با وسایل کوچک سیار باشد به نظر او وسایل سیار در هر جایی قابل حمل هستند. برخی محققان یادگیری سیار را ب هعنوان بخشی از یادگیری یادگیری سیار را به عنوان Kadirire . الکترونیکی شناسایی می کنند.
شکلی از یادگیری الکترونیکی تعریف می کند که می تواند در هر زمان PDA ، و مکانی با کمک یک وسیله ارتباطی سیار مانند تلفن همراه یا هر وسیله سیار کوچکی انجام گیرد . امروزه رویکردهای جدید یادگیری، یادگیری سیار را دگرگون ساخته است. از رویکردهای جدید یادگیری سیار، رویکرد یادگیرنده محور است. یادگیری سیار در این رویکرد هر نوع یادگیری است که در یک موقعیت سیار و متغیر صورت می گیرد یا فرصت های یادگیری از طریق فناوری های سیار را می دهد. رویکرد دیگر بر محوریت فردگرایی و اصول استقلال فردی است.
مطابق با این رویکرد، یادگیری سیار به عنوان هر نوع فعالیتی تعریف می شود که امکانات انفرادی را جهت تولید، توزیع، تعامل یا ایجاد اطلاعات به واسطه یک وسیله سیار دیجیتالی فراهم می کند. برخی محققان نیز یادگیری سیار را به یادگیری هم زمان پیوند می دهند.
نظریه های کنونی یادگیری سیار شامل رفتارگرایی، شناخت گرایی، سازاگرایی، یادگیری موقعیتی، مسئله محور، مشارکتی، گفتمانی، مادا مالعمر، غیررسمی، نظریه فعالیت، ارتباط گرایی، فرهنگی و اجتماعی و غیره می باشد.
نویسنده: راضیه برزگر، حسین دهقان زاده، اصغر مقدم زاده
دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران
بخش آموزش الکترونیکی تبیان - نتظیم: نیلوفر یاقوتی
برچسب:
نویسنده: فرومی